Meilahden yläasteesta Alvar Aalto -koulu

 

Alvar Aalto -kaupunkien verkosto perustettiin 3.2.2017 Jyväskylässä. Verkoston jäsenkaupunkeja ovat Aalborg, Alajärvi, Espoo, Eura, Hamina, Helsinki, Imatra, Jyväskylä, Järvenpää, Kotka, Kouvola, Lahti, Oulu, Paimio, Pori, Raasepori, Rovaniemi, Seinäjoki, Turku, Vantaa, Varkaus ja Wolfsburg. Verkoston tavoitteena on lisätä Aalto-tietoutta Suomessa ja ulkomailla. Vuonna 2018 toimintaa laajennettiin kuntien opetustoimeen ja perustettiin Alvar Aalto -koulujen verkosto. Näiden nimettyjen koulujen arkkitehtuuri- ja muotoilukasvatuksessa huomioidaan entistä enemmän Alvar Aallon perintö, sen vaaliminen ja jakaminen eteenpäin. Koulut toimivat yhteistyössä oman kaupungin Alvar Aallon arkkitehtuurikohteiden kanssa. Paikallisen toiminnan lisäksi Aalto-koulut voivat toimia yhteistyössä mm. erilaisissa hankkeissa, tehden tutustumismatkoja ja jakaen hyviä käytänteitä ja opetusmateriaalia. Kyseessä ei ole määräaikainen projekti vaan pitkäjänteinen toiminta. Koulujen opettajia ja rehtoreita kokoontui ensimmäiseen yhteiseen suunnittelutapaamiseen 29.4.2019 Jyväskylän Alvar Aalto -museoon.

Helsingin monipuolisen ja runsaan Aallon arkkitehtuurin myötä Alvar Aalto -kouluiksi on valittu kolme koulua: Meilahden yläaste, Arabian peruskoulu ja Aurinkolahden peruskoulu. Odotamme mielenkiinnolla, miten tämä kunnia näkyy arjen työssä, projekteissa ja yhteistyössä ja mitä kaikkea mielenkiintoista keksimmekään!

 

Mainokset

Kuvataidetta ja matematiikkaa monialaisesti

Koulumme 7.-luokkalaisten monialainen oppimiskokonaisuus on pelit ja pelillisyys. Matematiikan ja kuvataiteen yhteistyönä toteutettiin matemaattinen muistipeli. 7B-luokka suunnitteli matematiikan tunnilla pelin sisällön ja kuvataidetunnilla pelikorttien ulkoasun. Työskentely aloitettiin kuvioimalla korttien taustat partavaahtomarmoroinnilla. Sen jälkeen jokainen suunnitteli oman korttiparinsa graafisen ilmeen. Valmiit kortit laminoitiin ja niillä on jo innokkaasti pelattu matematiikan tunnilla.

 

Muistikuvia

Lukuvuoden 2017-2018 kohokohta oli kuvataidepainotuksen 30-vuotisjuhlanäyttely Annantalolla. Näyttelyn avajaisissa puhuivat koulumme rehtori Riitta Erkinjuntti ja entinen kuvataideluokkalainen, Suomen Nuorisoyhteistyö – Allianssi ry:n puheenjohtaja ja Helsingin kulttuuri- ja vapaa-aikalautakunnan kulttuurijaoston puheenjohtaja Elisa Gebhard. Avajaisten kuvaajana toimi valokuvaaja Enni Laitinen, entinen kuvataideluokkalainen hänkin. Lämmin kiitos vieraille: entisille ja nykyisille oppilaille, huoltajille ja opettajille, ystäville, sukulaisille ja kaikille taidekasvatuksesta kiinnostuneille.

Kaikki kuvat © Enni Laitinen.

Muistikuvia-näyttelyn avajaiskuvien myötä Meikun kuvis toivottaa kaikille onnellista, inspiroivaa ja rentouttavaa kesälomaa!

 

 

Maalataan langalla

Monialaisen Kässää kuvista -kurssin työt ovat edistyneet ompelu- ja kirjontavaiheeseen. Kirjontakuvioiden suunnittelu aloitettiin nestemäisillä akvarelliväreillä maalaten. Maalauksen päälle piirrettiin tussiterällä tai ohuella siveltimellä jäljitellen kirjonnan tarkkaa viivaa. Harjoituskankaasta ommellaan pussukka, johon kirjotaan kuvioita etu- ja tikkipistoilla. Se on kuin langalla piirtämistä tai maalaamista. Jääpalavärjättyjen kankaiden hienot värit ja kuviot herättivät mielikuvituksen. Kirjotut kuviot esittävät luontoa ja mielen maisemia. Sopivan värinen vetoketju ja Kässää kuvista -label viimeistelevät itse suunnitellun ja tehdyn tuotteen.

Yayoi Kusaman inspiroimia tekstiiliveistoksia

Kuvataiteen ja tekstiilityön monialaisen Kässää kuvista -kurssin koko vuoden työskentely pohjautui Yayoi Kusaman taiteeseen. Vierailimme HAM:n Yayoi Kusama: In Infinity näyttelyssä ja työskentelimme siihen liittyvässä työpajassa. Aloitimme suunnittelemalla erilaisia pintakuvioita rytmiä, väriä ja pilkkujen kokoa vaihtelemalla. Harjoituksen pohjalta painettiin pilkullinen kangas silkkipainotekniikalla. Siitä ommeltiin penaali. Kevätlukukaudella jokainen suunnitteli ja toteutti oman painokankaan ja siitä tekstiiliveistoksen. Koko vuoden työskentelystä tehtiin prosessiportfolio.

Tässä upeita tekstiiliveistoksia.

Koruja 3D-tulostimella

8A suunnitteli aiemmin talvella vahvuuskoruja luonnon- ja kierrätysmateriaaleista. Muotoiluprojektin toisessa vaiheessa suunniteltiin koru 3D-mallinnusohjelmalla. Kuinka lopputulos, muotokieli ja käyttötarkoitus muuttu, kun käytetään uusinta teknologiaa? Korut tulostettiin koulumme teknisen työn luokassa olevalla 3D-tulostimella.

Vahvuuskoru

Koulumme vuoden ilmiö on positiivinen pedagogiikka ja omat vahvuudet. Jokainen oppilas on tehnyt vahvuustestin, joka kertoo omat ydinvahvuudet. 8A suunnitteli opetusharjoittelija Johannan ohjaamana omat vahvuuskorut. Ne toteutettiin kierrätys- ja luonnonmateriaaleista. Korun piti kuvastaa omaa vahvuutta. Lisätehtävänä toteutettiin korulle sopiva rasia. Klikkaamalla kuvaa näet sen surempana.

 

Muotoilupolulla

Lukuvuonna 2016-2017 8-luokkien yhteisenä monialaisena oppimiskokonaisuutena on ollut OPPILAAN HYVÄ ARKI. 8A ja 8BC ovat talven aikana tutustuneet muotoilun historiaan, muotoiluprosessiin ja toteuttaneet kukin oman muotoiluprojektin. Työvälineenä on käytetty muotoilupolkua, joka on Helsingin opetusviraston, Teollisuustaiteen liitto Ornamon, Suomen muotoilukasvatusseuran ja muotoilukasvatuksen toimijoiden kehittämä muotoilukasvatuksen oppimateriaali. 8BC-ryhmä sai haasteekseen pohtia, missä tarvitaan istuimia tai mistä puuttuu oikeanlainen istuin. Ideoinnin ja luonnostelun jälkeen tehtiin istuimen pienoismalli ja piirrettiin kuva tilasta, johon se oli suunniteltu.