Seitsemänsien luokkien kuvataidepainotuksen oppilaat osallistuivat jälleen kansainväliseen rauhanjulistekilpailuun, jonka teema oli ”Olemme kaikki yhteydessä toisiimme”. Meilahden Lions Club palkitsi 15 julisteen tekijää. Kiitos kaikille osallistujille ja onnea voittajille!
Alvar Aalto -koulujen tämän lukuvuoden yhteinen teema on ollut Aalto arjessa. Meilahden yläasteelle se on huomioitu erityisesti seitsemäs- ja kahdeksasluokkalaisten arkkitehtuuriin ja muotoiluun liittyvissä töissä.
Kässää kuvista
Käsityön ja kuvataiteen yhteisillä tunneilla kahdeksasluokkalaiset ovat syventyneet koko vuoden ajan Aallon elämään ja tuotantoon. Vierailuilla Aallon kotitaloon ja Kansaneläkelaitoksen pääkonttorille tutkittiin arkkitehtuurin ja esineiden muotokieltä. Siitä saatiin inspiraatiota oman kankaan suunnitteluun. Printtisuunnitelmista valittiin yksi, joka toteutettiin pellavakankaalle. Siitä ommeltiin vetoketjullinen pussukka. Toisena työnä painettiin ja ommeltiin tyyny. Molemmat ovat viimeistellysti toteutettuja arjen käyttöesineitä.
Vuoden työskentelystä koottiin digitaalinen portfolio. Se sisältää tietoa Aallosta, valokuvia, suunnitelmia, tietoa pellavakankaasta, etätehtävien vastaukse, työprosessin kuvauksen ja itsearviointia. Etäopiskelun aikana katsottiin Virpi Suutarin ohjaama Aalto-elokuva ja Alvar Aalto -museon Kuraattorien helmet – Muotoja moneksi -näyttelyopastus.
Aallon kotitalossa
Aaltoa arjessamme. Kouluruokalan tuolit inspiroivat.
Omaan kankaaseen saatiin ideoita myös kartoittamalla Aallon tuotantoa. Vuoden työprosessi tallennettiin portfolioon.
Kansaneläkelaitoksen pääkonttoria tutkittiin joka suunnalta.
Ohjelmaan kuului myös omasta kankaasta valmistetun tuoteperheen suunnittelu. Samalla harjoiteltiin kuvittamista.
Tyynykankaan painantaa ja valmis tyyny
Viimeinen työvaihe oli tuotekuvaus. Kevät on täällä ja valmiit työt saatiin valokuvattua hienossa luonnonvalossa.
Paviljonki
Seitsemäsluokkalaiset perehtyivät Helsingin arkkitehtuurin historiaan. Yksi uusimmista kohteista on Kauppatorin Helsinki Biennaali -paviljonki. Torin toisella puolella on jo vuonna 1952 valmistunut Suomenlinnan lautan matkustajapaviljonki. Sekin pääsi uutisiin hienon restauroinnin valmistuttua.
Pohdimme erilaisten paviljonkien käyttötarkoituksia, rakennusmateriaaleja ja funktionaalisuutta. Myös Alvar Aalto on suunnitellut paviljongin. Tutkimme Venetsiassa sijaitsevaa Suomen näyttelypaviljonkia valokuvien ja arkkitehtuuripiirrosten avulla. Niinpä seiskojen tehtävänä oli suunnitella paviljonki ja rakentaa sen pienoismalli mittakaavassa 1:100. Tässä auttoi se, että samaan aikaan matematiikassa oli käsitelty mittakaavaan liittyviä asioita. Millaisen paviljongin haluaisit kotikaupunkiin? Mikä on sen käyttötarkoitus ja kohderyhmä? Onko se väliaikainen vai pysyvä rakennus. Mitä rakennusmateriaaleja on käytetty? Missä se sijaitsee? Tuloksena oli kiinnostavia, funktionaalisia, ekologisia, yllätyksellisiä rakennuksia nykytaiteelle, muodille, kirjoille, graffiteille, hengailulle, odotustilaksi, kahvilaksi…
Paviljongin kuva liitettiin kuvankäsittelyohjemassa maisemaan ja rakennuksesta tehtiin taitettu A4-kokoinen esite. Näin työhön yhdistyi myös graafinen suunnittelu.
Alvar Aallon syntymäpäivä 3.2. – Arkkitehtuurin ja muotoilun päivä
Vastasimme Alvar Aallon syntymäpäivänä Archinfon eli Arkkitehtuurin tiedotuskeskuksen valokuvahaasteeseen, jossa etsittiin oivaltavia yksityiskohtia omasta koulusta. Haasteen tarkoituksena oli saada lapset ja nuoret kiinnittämään huomiota jokapäiväisen ympäristönsä arkkitehtuuriin ja muotoiluun ja sitä kautta lisätä tietoisuutta rakennetusta ympäristöstä. Kilpailun voitti 8A:n valokuvasarja. Koulurakennuksesta löytyi kiinnostavia muotoja, värejä ja helmikuun hämärässä huomiota kiinnittivät erilaiset valaisimet.
Lisätietoa haasteesta täällä.
Tämä haaste innosti jatkotehtävään. 8A tutki koulua myös siitä näkökulmasta, kuinka arkiympäristöstä saataisiin viihtyisämpi. Tehtävässä sovellettiin muotoilupolkua, muotoiluprosessin vaiheita: haaste, havainnointi, ideointi ja suunnitelma. Samalla harjoiteltiin omien ideoiden visualisointia ja esittämistä.
Aalto-animaatioita
Kahdeksasluokkalaiset ovat kevään viimeisessä työssä tutustuneet elokuvan historiaan, ilmaisukeinoihin ja animaation lajeihin ja käyttöön mm. mainonnassa. Nopeana harjoituksena on tehty tietoiskumaisia pala-animaatioita Aallon suunnittelemista esineistä. Muutama on jo valmistunut, alla linkit niihin. Lisää on tulossa!
Etäopetuksen aikana 8A ja 8B perehtyi graafiseen suunnitteluun. Tehtävänä oli toteuttaa tietylle kohderyhmälle suunnattu juomatölkki. Digitaalinen työskentely onnistui hienosti kotonakin.
9A:n ja 9B:n nykytaideteeman yhteydessä tutustuttiin Yoko Onon teoksiin. Hänen tekstinsä olivat lähtökohtana kuvitustehtävälle. Tekniikka oli vapaa. Samalla käsiteltiin typografiaa.
Koulumme seitsemänsien luokkien kuvataidepainotuksen oppilaat osallistuvat vuosittain kansainväliseen rauhanjulistekilpailuun. Tänä vuonna kilpailun teema oli Rauhaa palvelun kautta. Lions Club Meilahti palkitsi virtuaalisessa joulujuhlassa kymmenen koulun parhaaksi valittua työtä.
Näiden julisteiden myötä Meikun kuvis toivottaa kaikille rauhaisaa joulua ja kaikkea hyvää vuonna 2021!
Muut palkitut työt
Kuvataideluokkalaiset tekevät yhdeksännen luokan päätteeksi lopputyön, jonka aiheen ja tekotavan he suunnittelevat itse. Se koostuu taiteellisesta osuudesta ja portfoliosta, jossa määritellään työn sisällölliset ja ilmaisulliset tavoitteet, kerrotaan työprosessista ja arvioidaan omaa oppimista. Tänä vuonna lopputyö tehtiin kokonaisuudessaan etäopetuksessa, mutta tulokset olivat yhtä hienoja kuin aikaisempinakin vuosina. Tekijät ovat itse valokuvanneet työnsä ja kirjoittaneet tiivistelmätekstit. Esillä on myös muutamia portfolioita tai otteita niistä.
Helmiä, Maria Hakarinne
Lopputyöni aiheena oli valokuvata minulle läheisiä ihmisiä voimauttavan valokuvauksen tyyliin. Kuvissa yritin tuoda mahdollisimman paljon esille heidän hyviä puoliaan ja luonteenpiirteitä. Työni tarkoituksena oli muistuttaa ihmisille heidän hyvistä puolistaan.
Tones, Sohvi Kastemaa
Dress Up Game, Katja Turunen
Lopputyö on japanilaiselle Picrew-sivustolle tehty Dress Up Game, jossa pelihahmolle voi vaihtaa esimerkiksi kasvonpiirteitä, hiuksia ja vaatteita. Olen kiinnostunut pelien suunnittelusta ja niitä varten piirtämisestä. Linkki peliin:
https://picrew.me/image_maker/287781
Meidän täytyy elää! Aino Karin Carlson
Miten löytää elämänilo pettymyksen jälkeen? Lontoon leirikoulun peruunnuttua tuntui, että kaikki on menetetty, mutta ehkei olekaan. Toteutin lopputyön tunteiden kirjosta, jonka kohtasimme yhdessä luokkamme kanssa keväällä 2020.
Vastaantulija, Aasa Pulli
7A ja 7B opiskelivat sarjakuvan perusteita ja sovelsivat oppimaansa omaan työhön, jonka aiheena oli etäopiskelu. Tässä oppilaiden näkemyksiä ainutlaatuisesta keväästä, jolloin koulutyö siirtyi koteihin.
Seitsemänsien luokkien kuvataidepainotuksen oppilaat osallistuivat jälleen kansainväliseen rauhanjulistekilpailuun. Tämän vuoden teema oli Rauhan matka. Kaksitoista oppilasta sai kilpailua sponsoroivalta Meilahden Lions Clubilta palkinnon. Ne jaettiin koulun joulujuhlassa. Onnea kaikille voittajille!
Meikun kuvis toivottaa kaikille oikein hyvää joululomaa ja onnellista uutta vuotta! Jatketaan yhteistä taiteilua tammikuussa.
Meilahden yläasteen kuvataideluokat eli 7A, 7B ja 7C osallistuivat perinteisesti kansainväliseen rauhanjulistekilpailuun. Lionsclubin järjestämä ja sponsoroima kilpailu kannustaa nuoria ympäri maailmaa ilmaisemaan näkemyksiään rauhasta sekä levittämään kansainvälistä yhteisymmärrystä. Lukuvuoden 2018-2019 kilpailun teema oli ”ystävälliset teot ovat tärkeitä”. Joulujuhlassa palkittiin viisitoista julisteen tekijää. Onnea kaikille voittajille ja lämmin kiitos tuesta Meilahden Lions Clubille!
Voittajatöiden myötä Meikun kuvis toivottaa kaikille joulun rauhaa ja onnellista vuotta 2019!
Meikun kuvis 