Modernin taiteen mestareille omistetut tuolit

8A:n hienot taiteilijatuolit valmistuivat ja ovat kaikkien käytössä taidekerroksen aulassa. Luonnoksia ja kuvia työskentelystä täällä.

Taiteilijatuolit

8A aloitti lukuvuoden opiskelun perehtymällä moderniin taiteeseen tutkivan oppimisen keinoin. Oppilaat muodostivat kymmenen paria ja kullekin arvottiin yksi moderni taiteilija. Ensimmäisenä etsittiin tietoa taiteilijasta ja erityisesti hänen tuotannostaan. Tavoitteena oli luoda kokonaiskuva taiteellisesta kehityksestä, maalaustyylistä, aihe- ja värimaailmasta sekä yhdistää taitelija edustamaansa modernin taiteen ismiin. Tutkimustyön tuloksia käytettiin kuvallisen työn lähtökohtana. Parit suunnitelivat maalauksen, joka toteutettaisiin taidekerroksen aulassa olevaan tuoliin. Lopputuloksena olisi kymmenen taiteilijatuolia.

Luonnoksissa parit suunnittelivat kuva-aiheet ja testasivat värejä. Samalla harjoiteltiin neuvottelu- ja yhteistyötaitoja.

Ennen maalausta tuolit hiottiin. Teimme yhteistyötä teknisen työn opettajan kanssa, joten saimme niin asiantuntevaa ohjausta kuin asianmukaiset tilat ja välineetkin.

Taiteilijatuolit maalataan huonekalumaaleilla, joten ne tulevat valmistuttuaan taidekerroksen aulaan kaikkien käyttöön. Parit esittelevät valmiit tuolit muulle luokalle opettaen samalla parhaana pitämällään tavalla keskeiset asiat taiteilijasta, hänen tuotannostaan ja tyylisuunnasta. Maalausurakka on alkanut hienosti – intoa ja taitoa riittä!

Tallenna

Naamion edessä

Naamio suojaa katseilta, se antaa uuden identiteetin, jättää katsojan omien tulkintojensa varaan. 7-9lk:n oppilaat valmistavalta luokalta sekä 8 D/E:ltä rakensivat itselleen uuden minän, suojakuoren, roolin.

myyntipakkaukset

Kuvataide ja matematiikka.

9C-luokan oppilaat suunnittelivat kuvataidetunneilla myyntipakkaukset valitsemalleen esineelle. Suunnittelussa pohdittiin muun muassa pakkauksen muotoa, materiaalia, tilaa, kestävyyttä, pakkaavuutta, viestintää ja estetiikkaa. Pakkauksen ulkoasu toteutettiin digitaalisesti kuvankäsittelyohjelmalla. Matematiikan tunnilla oppilaat sovelsivat tietojaan käytäntöön laskemalla pakkauksensa pinta-alan ja tilavuuden.

Valokuvan syksy

9A ja 9B ovat  syyslukukaudella perehtyneet valokuvauksen historiaan, ilmaisukeinoihin ja käyttöön oman kuvailmaisun välineenä. Aihe on ollut ajankohtainen myös Helsingin näyttelytarjonnassa. Aluksi tutustuimme Robert Mapplethorpen näyttelyyn Kiasmassa. Perehdyimme erityisesti taiteilijan täydellisyyteen pyrkivien henkilö- ja muotokuvien sommitteluun ja sävymaailmaan. Upeat Mapplethorpen kuvat inspiroivat kuvaamaan järjestelmäkameralla muotokuvia mustavalkofilmille syksyisessä luonnonvalossa. Jokainen pääsi todistamaan valokuvan taianomaista syntyä vedostaessaan kuvansa kuvataideluokan pimiössä.

Hopeagelatiinivedoksia

Ateneumissa tutustuimme hienoon Henri Cartier-Bressonin näyttelyyn ja pohdimme opastetulla kierroksella, mitä ratkaisevan hetken kuvaajana tunnettu taiteilija on vanginnut kuviinsa. Työpajassa rakensimme kiinnostavia kuvaushetkiä kiinnittäen huomiota sommitteluun, kuvakulmiin ja valaistukseen. Ryhmissä kuvattiin arkisia, yllättäviä ja surrealistisia tilanteita. iPadilla kuvatut kuvat muokattiin mustavalkoisiksi Cartier-Bressonin hengessä.

Mustavalkokuvauksen ohella jokainen on kotitehtävänä kuvannut digitaalisen värikuvasarjan. Niistä esimerkkejä myöhemmin.

 

Tarkasti tutkien

Kuka on kiinnostava ja itselleni tärkeä henkilö, jonka kuvaa tutkin tarkasti piirtäen? 9A:n ja 9B:n oppilaat valitsivat kukin oman henkilökuvan lyijy- ja värikynäpiirrosten malliksi. Tässä työssä pääsivät ysiluokkalaisten taidot loistamaan.

 

Sibelius 150-juhlavuosi – sävelet väreiksi

Valmistavan luokan oppilaat kuuntelivat Sibeliuksen Finlandiaa ja osia Karelia-sarjasta. Sävelet tulkittiin maalaamalla vesivärein ja lopuksi kuvia muokattiin kuvankäsittelyohjelmalla.