Kuvataiteen opiskelun huipennus on perinteinen kevätnäyttelymme toukokuussa. Näyttely laajeni myös tekstiilityöluokkaan, jossa esiteltiin tekstiilityön ja teknisen työn hienoja oppilastöitä. Avajaisiin osallistuivat kutsuvieraiden lisäksi 8. ja 9. luokkalaiset kuvataidepainotuksen oppilaat.  Saimme kuunnella  9. luokkalaisten mielenkiintoisia lopputöiden esittelyjä.

Meikun kuvis toivottaa kaikille aurinkoista ja inspiroivaa kesää! Tavataan jälleen elokuussa.

Oton lopputyön videoportfolio

Samanthan lopputyön digitaalinen portfolio ja teoksen kaikki osat täällä.

DSC04484

 
9B:n rautalankaveistoksia

Kuvaesitys vaatii JavaScriptin.

Tervetuloa!

Posted: 1.5.2016 in oppilastyöt

näyttely2016

Tervetuloa perinteiseen Meikun kevätnäyttelyyn. Oppilaiden kuvataidetöiden lisäksi esillä on tekstiili- ja teknisen työn tuntien tuotantoa. Näyttely avataan keskiviikkona 25.5. klo 12.15, jolloin tekijät ovat itse paikalla.

Tapahtuman Facebook-linkki

Naamio suojaa katseilta, se antaa uuden identiteetin, jättää katsojan omien tulkintojensa varaan. 7-9lk:n oppilaat valmistavalta luokalta sekä 8 D/E:ltä rakensivat itselleen uuden minän, suojakuoren, roolin.

8A:n ja 8B:n akvarellimaalausten lähtökohtana olivat valokuvapostikortit Marokosta. Tarkan jäljentämisen sijaan korostettiin värien, valon ja varjon aikaansaamaa tunnelmaa. Työskentelyn taustaksi tutkimme Henri Matissen Pohjois-Marokon Tangerissa 1900-luvun alussa tekemiä maalauksia.

Kun lomamatka osuu kouluviikolle, voi kuvistehtävät korvata matkakertomuksella, joka on piirretty luonnosvihkoon.

Kuvaesitys vaatii JavaScriptin.

Nellin matkakeromus, 7C.

9C vieraili Kiasmassa ja tutustui Jani Leinosen Tottelemattomuuskouluun.

Jani Leinonen haastoi oppilaat kyseenalaistamaan niin taiteen, politiikan kuin koulumaailman rakenteita ja toimintatapoja. Omissa kuvissaan oppilaat ottavat kantaa itseään askarruttaviin ilmiöihin puolesta tai vastaan.

SIIRI1Aaron

Saara

Mimosa

Lotta

Julia

Oliver

Valtteri

7 bc:n  arkkitehtuuritehtävänä oli suunnitella Helsinkiin kioski valitsemansa teeman pohjalta ja rakentaa siitä pionoismalli.