Arkisto kategorialle ‘monialainen oppimiskokonaisuus’

9A ja 9BC tutustuivat Osmo Rauhalan taiteeseen. Didrichsenin taidemuseo esittelee hänen tuotantoaan 28.1.2018 saakka. Taiteilijan inspiroimina oppilaat pohtivat, kuinka itse kuvaisivat pelkistetysti, melkeinpä symbolisesti suomalaisuutta. Mitä se on tarkoittanut ennen, mitä se tarkoittaa nykynuorelle ja mitä se kenties on tulevaisuudessa. Akryylimaalaus liittyi lukuvuotemme monialaiseen oppimiskokonaisuuteen Suomi 100 vuotta.

Maalasin paperille kaksi osioita: toinen kuvaa menneisyyttä ja sitä mitä itselleni tulee Suomesta mieleen ja toinen mustalle pohjalle hahmoteltua sekavuutta nykymaailmassa. Suden tuima katse murretulla pohjalla kuvaa suomalaista sisukkuutta, mutta tavallaan myös uhanalaisen lajin pelokkuutta.

 

Kettu on hieman siluettimainen, mutta siinä on silti yksityiskohtia. Kaksivärinen tausta ja nuolet kuvaavat Suomen siirtymistä vanhasta uuteen. Oikealla oleva sininen tausta on Suomen historiaa ja vasemmalla oleva harmaa tausta kuvaa tulevaisuutta. Kettu juoksee nuolien mukana historiasta tulevaisuuteen.

 

 

Sommittelin tähtikuvion, joka mielestäni edustaa yhteiskuntamme uutuutta ja avaruudellisuutta. Karhu kuvaa vanhaa ja varmaa Suomea. Yhdessä nämä luovat tasapainon paperille sekä Suomeen.

 

Tein pöllön ensin luonnossa ja sitten puhelimen näytössä. Se kuvaa sitä kuinka ennen eläimiä käytiin katsomassa luonnossa, mutta nyt kaikki googletetaan.

 

Työni kuvastaa mielestäni sitä, että siinä esiintyy Suomen rauha ja koskematon luonto kun taaas muualla koko ajan on liikettä.

Mainokset

Koulumme monialainen oppimiskokonaisuus syyslukukaudella 2017 on ollut Suomi 100 vuotta. 9A ja 9BC -luokkien monokromaattisten suurikokoisten maalausten aihe oli Suomen kansalliseläimet. Oppilaiden aloitteesta kohteeksi valittiin muitakin luonnoneläimiä. Tähän hyvin perinteiseen teemaan haettiin vaikutteita nykytaiteesta, erityisesti Jussi Twosevenin tyylistä. Hänen taustansa on graffititaiteessa ja julkisilla paikoilla olevat maalaukset tunnistaakin tarkoista eläinaiheista, joihin yhdistyy roiskeita ja valumia. Muutamille oppilaille oli jo ennestään tuttu Kampin metroaseman ROAR27 maalaus. Se on osa HAM metron kotimaisia ja kansainvälisiä tekijöitä esittelevää katutaidesarjaa. Sarja tuotetaan yhteistyössä Make Your Mark Galleryn kanssa. HAM valmistelee graffiti- ja katutaidetta esittelevän näyttelyn toteuttamista Tennispalatsiin vuonna 2018.

Monialaisen Kässää kuvista -kurssin työt ovat edistyneet ompelu- ja kirjontavaiheeseen. Kirjontakuvioiden suunnittelu aloitettiin nestemäisillä akvarelliväreillä maalaten. Maalauksen päälle piirrettiin tussiterällä tai ohuella siveltimellä jäljitellen kirjonnan tarkkaa viivaa. Harjoituskankaasta ommellaan pussukka, johon kirjotaan kuvioita etu- ja tikkipistoilla. Se on kuin langalla piirtämistä tai maalaamista. Jääpalavärjättyjen kankaiden hienot värit ja kuviot herättivät mielikuvituksen. Kirjotut kuviot esittävät luontoa ja mielen maisemia. Sopivan värinen vetoketju ja Kässää kuvista -label viimeistelevät itse suunnitellun ja tehdyn tuotteen.

Koulumme monialainen oppimiskokonaisuus erityisesti syyslukukaudella 2017 on Suomi 100 vuotta. 7A ja 7B tutustuivat 1800-luvun lopun ja 1900-luvun alun suomalaiseen taiteeseen. Sen innoittamana maalattiin akvarelleilla omia tämän päivän ihanteellisia maisemia.

8A ja 8BC jatkoivat matkaa modernismin maailmassa. Kubistinen kollaasi tehtiin mallina olleiden asetelmien pohjalta. A-luokan asetelmat saivat ensimmäisten kubistien tapaan vaikutteita länsiafrikkalaisista veistoksista. Koulumme tämän lukuvuoden monialainen oppimiskokonaisuus on Suomi 100 vuotta. Niinpä BC-luokkien ryhmän asetelmassa oli mallina suomalaista muotoilua (Fiskarsin sakset, Marimekon kangasta, Aino Aalto lasi) sekä arkipäiväisiä asioita (reikäleipä, näkkileipää, kaurahiutalepaketti, omena, päivän sanomalehti).

 

Kuvaesitys vaatii JavaScriptin.

Lukuvuoden 2017-2018 kuvataiteen ja käsityön monialainen Kässää kuvista -kurssi alkoi oppilaiden yhteissuunnittelulla. Ryhmissä mietittiin kurssille mieluinen teema, tekniikat, joita haluttiin oppia ja kiinostava vierailukohde, josta saataisiin inspiraatiota. Ideat koottiin post-it-lapuille kaikkien nähtäväksi. Suosituin teema oli luonto (meri, avaruus, kasvit, eläimet), tekniikka kankaan värjäys ja kirjonta, vierailukohde Designmuseo, Kiasma, HAM, eläintarha tai akvaario. Päätimme vierailla HAM:n juuri avatussa Nautinto-näyttelyssä. Erityisesti Elina Merenmiehen ja Anna Retulaisen maalausten aiheet, tunnelmat, värit ja sivellinjälki antaisivat ideoita omaan työskentelyyn. Katsoimme myös taiteilijoiden haastatteluvideot ennen museokäyntiä.

Suunnittelun jälkeen aloitettiin ensimmäiset kankaanvärjäyskokeilut. Ice dye eli jääpalavärjäys on tekniikka, joka sopi hyvin valittuun teemaan. Kankaalle muodostuvat kuviot muistuttavat luontoaiheita, mm. avaruutta, metsää, niittyä, merenpohjaa tai pilviä värivalinnoista riippuen. Kankaasta ommellaan ensimmäisenä harjoitustyönä penaali tai meikkipussi. Värjättyä, abstraktia kuviota täydennetään kirjoen ja erilaisia pistoja harjoitellen.

Kun ensimmäiset värjäysharjoitukset oli tehty, vierailimme HAM:n Nautinto-näyttelyssä. Opastetun kierroksen jälkeen tehtiin työpajassa Elina Merenmiehen teosten innoittamana tussimaalauksia aiheena oudot tunnelmat. Niissä maalauksellisuus yhdistyy tarkkaan piirrosjälkeen samalla tavalla kuin kirjonta tulee täydentämään ja tarkentamaan värjätyn kankaan luontoaihetta.

Harjoitustyön materiaali- ja tekniikkakokeilujen jälkeen aletaan suunnitella omaa taidetekstiiliä. Siinä suunnitelmallisesti värjätty kangas pingotetaan ompelukehykseen ja maalaukselliselle pohjalle ikään kuin piirretään valituilla pistoilla kirjoen. Pyöreä kehys jää osaksi työtä. Lukuvuoden aikana kukin kokoaa oman prosessiportfolion, joka on osa arviointia. Luvassa on kiinnostavia luonnon tunnelmia ja mielikuvituksellisia tulkintoja mikroskooppisesta maailmasta avaruusmaisemiin!

Kuvataiteen ja tekstiilityön monialaisen Kässää kuvista -kurssin koko vuoden työskentely pohjautui Yayoi Kusaman taiteeseen. Vierailimme HAM:n Yayoi Kusama: In Infinity näyttelyssä ja työskentelimme siihen liittyvässä työpajassa. Aloitimme suunnittelemalla erilaisia pintakuvioita rytmiä, väriä ja pilkkujen kokoa vaihtelemalla. Harjoituksen pohjalta painettiin pilkullinen kangas silkkipainotekniikalla. Siitä ommeltiin penaali. Kevätlukukaudella jokainen suunnitteli ja toteutti oman painokankaan ja siitä tekstiiliveistoksen. Koko vuoden työskentelystä tehtiin prosessiportfolio.

Tässä upeita tekstiiliveistoksia.